Почти половина государственных школ Нью-Йорка не обеспечивает ученикам базовый уровень знаний по математике, чтению или обоим предметам, говорится в исследовании сети чартерных школ Success Academy. Анализ показал, что 906 школ, в которых учатся более 409 тыс. детей, не смогли добиться того, чтобы большинство учеников успешно сдали государственные экзамены.
Авторы доклада утверждают, что проблему годами скрывали за счет завышения оценок и слабой системы контроля, из-за чего ученики с низкими результатами все равно переходят в следующие классы. По их данным, в 503 школах большинство детей одновременно не справились и с математикой, и с чтением, а около трети этих учебных заведений находятся в списках проблемных еще с 2012 года.
Исследование также обращает внимание, что Нью-Йорк потратил на государственное образование около $40 млрд в 2024 году, или $36 293 на одного ученика - почти вдвое больше среднего показателя по стране. При этом 43% учащихся городской системы образования посещают школы, где большинство детей не сдает экзамены по математике, английскому языку или обоим предметам.
Департамент образования штата Нью-Йорк и городские власти отвергли выводы исследования, заявив, что оно искажает ситуацию и преследует интересы Success Academy в споре вокруг открытия новых чартерных школ. Чиновники подчеркнули, что в прошлом году городские школы показали самые высокие за более чем десятилетие результаты по математике и чтению, а власти продолжают инвестировать в программы повышения успеваемости.




















