Я ориентируюсь на развитие у учеников разговорной речи.

На первом занятии я проверяю уровень ученика: задаю вопросы, даю читать и переводить текст, слушаю произношение, проверяю как с грамматикой. С теми, кто более-менее хорошо слышит, идем дальше к грамматике, пересказу, диалогам на интересные обоим (в идеале) темы и прочим заданиям. С теми, у кого возникают сложности, упрощаю задания до описания картинок, названия цветов и предметов - вплоть до азов. По результату уже подбираю программу и сразу же говорю какой она будет. Возможно совместить мою и вашу программу, если у вас есть какие-то материалы, которые вам нравятся.