Калифорнийская организация Black Californians United for Early Care & Education выступила за признание "черного английского" полноценной языковой системы в дошкольном образовании. Активисты считают, что это поможет развивать грамотность детей и устранить предвзятое отношение к особенностям речи афроамериканцев.
Движение добивается пересмотра того, как языковые различия воспринимаются в детских садах, и призывает включить "черный английский" в программы раннего обучения. По мнению соучредителя организации Эшли Уильямс, дети не должны чувствовать, что их голос ценится меньше только из-за того, как они говорят.
Активисты отмечают, что в 2020 году Калифорния приняла план по поддержке раннего двуязычного обучения, однако разновидность английского языка, распространенная среди многих афроамериканцев, в него не вошла. Директор Children's Equity Project Ксигрид Сото-Бойкин заявила, что ее также следует учитывать наряду с другими языковыми особенностями детей.
Уильямс рассказала, что в прошлом испытывала неуверенность из-за необходимости "говорить как белые", а затем научилась свободно переключаться между стандартным и "черным английским".




















