Американские выпускники демонстрируют рекордно низкие результаты по чтению и математике

Согласно последнему отчету Национальной оценки образовательного прогресса (NAEP), результаты американских старшеклассников по чтению и математике достигли исторических минимумов.

Среди учеников 12-го класса лишь 35% демонстрируют уровень чтения на уровне или выше требуемого, в то время как 32% находятся ниже базового уровня. По математике ситуация еще хуже: только 22% старшеклассников достигают требуемого уровня или выше.

Сравнение с предыдущими годами подчеркивает негативную тенденцию. В 2019 году 37% старшеклассников читали на требуемом уровне или выше, а в 1992 году этот показатель составлял 40%.

Одной из ключевых причин ухудшения результатов эксперты называют рост прогулов после пандемии, которые выросли на 5% (с 26% до 31%).